天府新區(qū)中考地理一對一集訓班
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初中網(wǎng)絡指點平臺哪個好一點？嚴苛擇師，好先生才氣教出好成就！三好網(wǎng)QEA認證中高級西席，26：1認證通過率，接納在線1對1指點模式，學生在線隨時隨地就可以學習，先生針對學生弱門學科知識點舉行針對性補強和提高，輔助學生針對高考舉行考前突擊，能快速提升成就。撫松六中
歷史學科的考試形式是開卷，作為有大量知識點需要去影象的文科，授課時間較數(shù)理化少，這就意味著時間少，義務重，不能能擠時間去占用其他學科的時間。開卷雖有益，但對于知識面狹窄，語言表達有限的學生來說，很難拿高分。鑒于種種情形，為了讓學生既能很好地溫習內容，又能引發(fā)興趣、掌握內容，而且在中考時考出優(yōu)異的成就。本人將膚淺的不成熟的溫習方式，與偕行同伙們分享，望指斥指正，加以完善。
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
用抒情的手法、招呼的形式來末尾，當考試中來不及其它更完善的末尾時，我們就可以簡樸地以抒情招呼的方式來舉行。
我們讀古詩，既要認真體會詩人的本意，又要善用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)某些新的器械。例如海日兩句就可以使我們發(fā)生對美妙事物的追求，而且信托它會突破一切阻力泛起在我們眼前，這樣才氣把古詩讀活。
圓中比例線段：遇等積，改等比，橫找豎找定相似；不相似，別生氣，等線等比來取代，遇等比，改等積，引用射影和圓冪，平行線，轉比例，兩頭各自找聯(lián)系。
2．難點是相似三角形的判斷與性子等有關知識的綜合運用．
3．疑點是要向學生講清什么是對應高、對應中線、對應角中分線，它不是一個三角形中兩條高、中線、角中分線的比即是相似比．另外，在定理的證實歷程中，要向學生講清由已知兩三角形相似(性子)去證另外兩個三角形相似(判斷)的頭腦歷程，即相似三角形性子與判斷的綜合運用．
三、教學方式
新授課．
四、教學歷程
(一)溫習提問
1．三角形中三種主要線段是什么？
2．到現(xiàn)在為止，我們學習了相似三角形的哪些性子？
3．什么叫相似比？
(二)解說新課
憑證相似三角形的界說，我們已經(jīng)學習了相似三角形的對應角相等，對應邊成比例．下面我們研究相似三角形的其他性子(見圖5-45，圖5-46，圖5-47)．建議讓學生類比全等三角形的對應高、對應中線、對應角中分線相等來得出性子定理1．
,成都初中補習班
十多年的教學經(jīng)驗，在教學上取得卓越成果，深受學生愛戴、家長推崇，對中考高考模式及題型均有深入研究，能站在中高考命題人的角度透徹分析中考、高考特點，更能把握考試趨勢、緊抓考試核心。
,性子定理1：相似三角形對應高的比，對應中線的比和對應角中分線的比都即是相似比．
∵△ABC∽△ABC，
ADBC，ADBC，
西席啟發(fā)學生自己寫出已知、求證，然后西席剖析證題思緒，這里需要指出的是在尋找判斷兩三角形相似所欠缺的條件時，是憑證相似三角形的性子獲得的，這種綜合運用相似三角形判斷與性子的頭腦方式要向學生講清晰，而證實歷程可由學生自己完成．
剖析示意圖：結論∽(欠缺條件)∽(已知)
∵△ABC∽△ABC，
BM=MC，BM=MC，
∵△ABC∽△ABC，
1=2，3=4，
以上兩種情形的證實可由學生完成．
小結：
本節(jié)主要學習了性子定理1的證實，重點掌握綜合運用相似三角形的判斷與性子的頭腦方式．
(三)演習
課后演習節(jié)選
(四)作業(yè)
同步演習
(五)板書設計(略)
若干年前，年輕的父親自己動手，用木頭做了幾把輕便的桌椅，專門給兒子用。年幼的兒子很調皮，任何東西都會成為他的玩具，小椅子
理論考試很好過，多做卷子就可以了，但是實務題，你最好好好學學，尤其是會計系統(tǒng)，像管家婆啊、用友啊等等，看你當?shù)乜际裁磿嬒到y(tǒng)了，要不然問問過了的朋友也行，我這邊是安陽的，考的是用友系統(tǒng)，而且我報了當?shù)氐臅媽W校，報了個補習班，都不用考會計電算化和會計基礎，只用考財經(jīng)法規(guī)一門。
